सीएल एमए पाठ्यक्रम | Welcome to Jawaharlal Nehru University

एमए पाठ्यक्रम

पाठ्यक्रम की अवधि के बारे में जानकारी और दिशानिर्देशों के लिए, प्रति सेमेस्टर पाठ्यक्रम और क्रेडिट आवश्यकता की संख्या, और डिग्री और संबंधित मामलों के पात्रता के लिए पात्रता आवश्यकताओं, छात्रों को विश्वविद्यालय की संबंधित शैक्षणिक अध्यादेशों से परामर्श लेने की सलाह दी जाती है। छात्रों को सलाह दी जाती है कि यदि आवश्यक हो, वे प्रत्येक सेमेस्टर पंजीकरण के समय पाठ्यक्रम पर्यवेक्षक या अध्यक्ष से परामर्श लें, इसके अलावा, अधिक जानकारी के लिए http://www.jnu.ac.in पर जायें।

भाषा विज्ञान में एम.ए. के छात्रों के लिए केंद्र द्वारा प्रस्तुत पाठ्यक्रमों की सूची नीचे दी गई है। छात्रों को सलाह दी जाती है कि यदि आवश्यक हो, वे प्रत्येक सेमेस्टर पंजीकरण के समय वे संकाय सलाहकार या अध्यक्ष से सलाह लें।

एमए के लिए पाठ्यक्रम की सूची

पाठ्यक्रम सं.	शीर्षक	क्रेडिट
एलई 401 एल	भाषाविज्ञान का परिचय	4
एलई 402एल	सामन्य स्वरविज्ञान का परिचय	4
एलई 403 एल	सामाजिक-भाषाविज्ञान से परिचय	4
एलई 404 एल	व्याकरणिक सिद्धांत और मॉडल	4
एलई 405 एल	फील्ड विधि	4
एलई 406 एल	संगोष्ठी	4
एलई 407एल	लक्षण विज्ञान और ढांचे-I का सिधांत	4
एलई 408 एल	मनोविज्ञान का परिचय	4
एलई 409 एल	प्रायोगिक भाषाविज्ञान	4
एलई 410 एल	स्वरविज्ञान सम्बंधी विश्लेषण	4
एलई 411 एल	आकृति विज्ञान और वाक्य रचना संबंधी विश्लेषण	4
एलई 412एल	भाषाविज्ञान का इतिहास	4
एलई 413 एल	लक्षण विज्ञान और संरचनाओं का तत्त्व-ज्ञान- II	4
एलई 414 एल	ऐतिहासिक और तुलनात्मक भाषाविज्ञान	4
एलई 415 एल	भारतीय व्याकरणिक परंपरा	4
एलई 416 एल	अर्थ विज्ञान: सिद्धांत और विश्लेषण	4
एलई 417एल	शैलिविज्ञान का परिचय	4
एलई 418 एल	भाषाविज्ञान में पढ़ना	4
एलई 419 एल	लक्षण विज्ञान और संरचनाओं का तत्त्व-ज्ञान- III	4
एलई 420 एल	समाज में भाषा	4
एलई 421 एल	अभिकलनात्मक भाषाविज्ञान का परिचय	4
एलई 422एल	प्राकृतिक भाषा संसाधन का परिचय	4
एलई 423 एल	प्रस्तावना में अप्रकर्तिक ज्ञान/प्रोग्रामिंग	4
एलई 424 एल	भाषाविज्ञान और मानव विज्ञान	4
एलई 448 एल	भाषा टाइपोलोजी	4
एलई 453 एल	व्यावहारिक	4
एलई 460 एल	ध्वनिविज्ञान और प्रायोगिक स्वरविज्ञान	4
एलई 463 एल	स्वरविज्ञान और ध्वनिविज्ञान का परिचय	4
एलई 465 एल	शब्दशाष्त्र लिखना	4
एलई 461 एल	संकल्पनात्मक संरचनाओं और व्याख्यान विश्लेषण के लक्षण विज्ञान लेखन	4
एलई 472एल	भाषा ध्वनि का अध्ययन	4
एलई 486 एल	आकृति विज्ञान उत्पादन	4
एलई 487एल	वाक्य-रचना उत्पादन	4
एलई 488 एल	वाक्य-रचना उत्पादन -II	4
एलई 498 एल	जैव भाषाविज्ञान का परिचय	4
एलई 499 एल	इष्टतम सिधांत	4
एलई 495 एल	भाषा, मन और मस्तिष्क अध्ययन	4
एलई 500 एल	भाषा और संस्कृति के लिए पोस्ट संरचनात्मक दृष्टिकोण	4

एमए भाषाविज्ञान के छात्रों को नियमित रूप से प्रस्तुत किए जाने वाले कुछ पाठ्यक्रमों का विवरण

एलई 401 एल भाषाविज्ञान का परिचय

पाठ्यक्रम भाषाविज्ञान की मूल तत्वों के लिए छात्रों का परिचय करवाता है। यह भाषा के बारे में कई मिथकों को दूर करता है। लैंगू और पैरोल जैसे भाषाएं, भाषाई चिन्ह, आपेक्षिकता, चिन्ह भाषा पर विचार-विमर्श किया जाता है। भाषा का जैविक संकेतन, हम अन्य प्रजातियों से भिन्न कैसे होते हैं, भाषा सार्वभौमिक क्या हैं, और भाषा विविधता और जैव विविधता के बीच संबंध क्या हैं कुछ मुद्दों पर चर्चा की गई है। पाठ्यक्रम की कुछ अन्य मुख्य विशेषताएं भाषा और मस्तिष्क, भाषा और राजनीति का अध्ययन, कैसे भाषा समाज में प्रकट होती है, संपर्क स्थिति में भाषा कैसे बदलती है, परिवर्तित और विकसित होती है। पाठ्यक्रम उन विस्तार का एक उचित विचार प्रदान करता है जो आधुनिक भाषाविज्ञान से संबोधित करते हैं।

एलई 463 एल स्वरविज्ञान और ध्वनिविज्ञान का परिचय

पाठ्यक्रम का उद्देश्य समान्य स्वरविज्ञान और ध्वनिविज्ञान के बुनियादी सिद्धांतों और तत्वों को पेश करना है। छात्रों को पहचानने, प्रतिलेखन करने और भाषा ध्वनियों को पुन: उत्त्पन्न करने में प्रवीणता का विकास करना चाहिए। पाठ्यक्रम के आधे भाग के बाद भाषाविज्ञान इकाइयों की ध्वनियों के कार्य, व्यवहार और निर्माण से सम्बंधित होगा। छात्रों को सरल स्वरविज्ञान संबंधी नियम लेखन के लिए परिचय दिया जाएगा। पाठ्यक्रम को छात्रों को सरल स्वरविज्ञान संबंधी समस्याओं को सुलझाने में मदद करने के लिए बनाया गया है और उन्हें स्वरविज्ञान और ध्वनिविज्ञान से संबंधित महत्वपूर्ण सैद्धांतिक मुद्दों को समझने में सहायता करता है।

एलई 411 एल आकृति विज्ञान और वाक्य-रचना विश्लेषण का परिचय

भाषा बनावट और आकृति विज्ञान। रूपिम की पहचान; रूपिम का वितरण; रूपात्मक संरचना और उसका विश्लेषण। व्याकरण संबंधी श्रेणियों का विश्लेषण। मूल वाक्य-रचना निर्माण, प्रमुख अनुमानों और तर्कवाद तकनीक पर एकाग्रता, जो उत्पादक व्याकरण के विकास में एक प्रमुख भूमिका निभाती हैं।

एलई 410 एल ध्वनि संबंधी विश्लेषण

स्वरविज्ञान उत्पादक की मौलिक अवधारणाओं के मूल को समझना । सुस्पष्ट विशेषता सिद्धांत और स्वरविज्ञान संबंधी नियमों का निरूपण। प्रकृति भाषा की स्वरविज्ञान संबंधी संरचना की परीक्षा। स्वरविज्ञान संबंधी विवरणों में अभ्यास। स्वरविज्ञान संबंधी विश्लेषण की अनुभवाश्रित प्रामाणिकता। तर्क।

एलई 405 एल फील्ड विधि

यह पाठ्यक्रम मूल सूचनाओं के प्रयोग से भारत की कम ज्ञात भाषाओं की स्वरविज्ञान संबंधी, आकृति विज्ञान और वाक्य-रचना प्रणालियों के निर्धारण के लिए संकलन और विश्लेषण भाषा- संबंधी आंकड़ों की एक पद्धति प्रदान करता है। छात्रों को भी छोटे शब्दकोशों और समाजशास्त्रीय वर्णन तैयार करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। इस पाठ्यक्रम में प्रत्यक्ष जानकारी एकत्र करने के लिए उपयुक्त भाषा क्षेत्रों में एक अध्ययन यात्रा शामिल है।

एलई 40९ एल प्रायोगिक भाषाविज्ञान

भाषाविज्ञान के प्रयोग के कुछ प्रमुख क्षेत्रों को निम्नलिखित में से एक या अधिक पर केंद्रित किया गया है:

भाषा शिक्षण विश्लेषण: सिद्धांत और व्यवहार। शैक्षणिक व्याकरण की अवधारणा; भाषा अध्यापन के क्षेत्र में भाषाई सिद्धांत और विश्लेषण का प्रभाव; मातृभाषा, एसएल और एफएल की अवधारणा; एमटी, एसएल और एफएल के शिक्षण के लिए संवादात्मक मॉडल / दृष्टिकोण के बाद संरचनात्मक मॉडल / तकनीकों का विकास; भाषा अध्यापन में त्रुटि विश्लेषण और विरोधाभासी विश्लेषण; भाषा शिक्षण में ऑडियो-विजुअल एड्स, भाषा प्रयोगशालाओं और कंप्यूटर सहायता प्राप्त तकनीक का उपयोग; परीक्षण और मूल्यांकन सिद्धां और प्रक्रियाएं।

अनुवाद: ट्रांसलेटोलॉजी और अनुवाद के भाषायी सिद्धांत का अवलोकन प्रदान करता है। संदर्भ में रूपों, अनुवाद की समस्याओं जैसे कि हानि और लाभ, संस्कृति, अंतरण, संरचनात्मक और अर्थ समकक्ष आदि के साथ साहित्यिक अनुवाद पर विशेष जोर दिया जाता है।

कोषरचना और कोषकला: एक / द्वि / बहुभाषीय शब्दकोशों, विश्वकोषीय शब्दकोशों को लिखने के सिद्धांत, समस्याएं और प्रक्रियाएं।

बोली और भाषा विकृति विज्ञान: विभिन्न प्रकार के संचार विकारों का एक अवलोकन प्रदान करता है, विकासात्मक और अधिग्रहण दोनों; मूल्यांकन, निदान और उपचार / उपचार प्रक्रिया के लिए कोश्रचना / भाषा क्लिनिक्स के उपयोग में वर्तमान में उपयोग की जाने वाली प्रक्रियाएं और परीक्षण।

एलई 469 एल संकल्पनात्मक संरचनाओं और व्याख्यान विश्लेषण का लक्षणविज्ञान

बारहवीं शताब्दी का एबेलर्डियन लक्षण विज्ञान। चिन्ह और प्रस्ताव के आदर्शवादी काटीज़ियन सिद्धांत। कांदिल्लाक और देस्तुत्त डी ट्रेसी का अर्थ के परिकल्पित विकास का अनुभवाश्रित सिद्धांत। भाषा के आधुनिक दार्शनिक: मेर्लेऊ-पॉंटी, जैक्स लेकन, माइकल फौकौल्ट, एल. एथुससेर, जे. पी. सार्टर। वास्तविक अभिप्राय और ज्ञान के उद्देश्य का मार्क्सवादी भेद। प्रकृति और संस्कृति भाषा। भाशा सम्बंधी दक्षता और सवांद दक्षता। सामूहिक, भाषा के अचेतन उपार्जन और व्यक्ति, संवाद की जागरूक रचनात्मक प्रक्रिया।

एलई 462एल चोम्स्कीयन वाक्यविन्यास - सिद्धांत और विश्लेषण

यह कोर्स मूल और धारणाओं की जांच करता है, और अपने सिंटैक्टिक स्ट्रक्चर (1957) से बैरियर्स (1986) तक चोमस्कीय परिवर्तनकारी वाक्य रचना के सैद्धांतिक मूल्यांकन का प्रयास करता है। यह मुख्यतः सिद्धांत की वर्तमान स्थिति पर ध्यान देता है जिसे लोकप्रिय रूप से 'सरकार और बाध्यकारी' कहा जाता है जिसमें नब्बे के दशक के मध्य तक का विकास शामिल है। पाठ्यक्रम भारतीय छात्रों को वाक्यविन्यास का विश्लेषण करने के लिए इस सिद्धांत की श्रेणियों का उपयोग करने के लिए छात्रों को प्रशिक्षित करने का उद्देश्य है।

एलई 460 एल ध्वनिविज्ञान और प्रायोगिक स्वरविज्ञान

यह पाठ्यक्रम बोली ध्वनियों के अध्ययन में वर्तमान में उपयोग आने वाली विभिन्न तकनीकों का परिचय देता है। यद्यपि मुख्य विषय विश्लेषण के आधार पर है और बोली के ध्वनिविज्ञान पहलू के अध्ययन में प्रायोगिक विधियों और तकनीकों को कलात्मक स्वरविज्ञान रूप में भी इस्तेमाल किया गया है। छात्र स्पेक्ट्रोप्रोग्राफी का उपयोग करके वर्णक्रमीय तरीकों, फार्मेंट तरीकों, आवाज और लयबद्ध अध्ययन से परिचित हैं।

एलई 404 एल व्याकरणिक सिद्धांत और मॉडल

प्रतिमान की अवधारणा, सिद्धांतों और मॉडलों के प्रतिमान में बदलाव और विकास। पारंपरिक, ९वीं सदी के इतिहासवाद के लिए अग्रणी भाषा का दार्शनिक अध्ययन; 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में वर्णनात्मकता के लिए पूर्वकल्पिता; अनुभववाद और तर्कवाद, व्यवहार और संज्ञानात्मकता, जन्मजात परिकल्पना और सार्वभौमिक व्याकरण। टीजी व्याकरण के लिए अनुभववादी’ संरचनात्मक वर्णनात्मक व्याकरण से शुरुआत वाले मॉडल का एक अध्ययन; शब्दार्थ विज्ञान व्याकरण, सामाजिक शब्दार्थ विज्ञान प्रणालीगत व्याकरण, और व्याकरण के संचारित कार्य उन्मुख मॉडल।

एलई 416 एल अर्थ विज्ञान: सिद्धांत और विश्लेषण

मतलब क्या है? व्याकरण के अर्थ का संबंध, और यह भाषा संबंधित संगठन के समग्र मॉडल में कैसे समायोजित किया जाना है। शब्दार्थ विज्ञान क्षेत्र, कोष शब्दार्थ विज्ञान, अनुपूरक विश्लेषण, शब्दकोश, शब्दार्थ विज्ञान सार्वभौमिक, शब्दार्थ विज्ञान भूमिकाएं, बोली कृत्य शब्दार्थ विज्ञान, संवादात्मक निरूपण और ऐसे अन्य विषयों के साथ विभाजन किया जाता है। भारतीय, अमेरिकी और यूरोपीय सिद्धांतों का गंभीर रूप से सर्वेक्षण किया जाता है।

एलई 456 एल सामाजिक भाषा-विज्ञान

इस कोर्स में समस्याओं के बारे में जानकारी प्रदान की जाती है जो कि सामाजिक भाषा विज्ञान के साथ संबंधित है और इन सिद्धांतों और विश्लेषण की विधियों को इन समस्याओं को संभालने के लिए विकसित किया गया है। बहुभाषीवाद, भाषा रखरखाव और बदलाव, भाषा की योजना और भारतीय भाषा के संदर्भ में मानकीकरण पर विशेष जोर दिया गया है।

एलई 496 एल विकास मानसिक मनोविज्ञान

I.सिद्धांत, मॉडल और प्रारंभिक बोली और भाषा के विकास के अध्ययन के लिए दृष्टिकोण। भाषा का संज्ञानात्मक भाषाविज्ञान और जैविक आधार: चॉम्स्की और लेननेबर्ग। अंतर्जात अवधारणा, भाषा विश्वविद्यालय और योग्यता की धारणा।

भाषा कैसे उपार्जित की जाती है? सिधांत, मानदंड, अवधारणा।

II.नैदानिक (विकास) मनोविज्ञान: बहरों के मामले में भाषा को कैसे उपार्जित किया जाता है? संकेतित भाषा के लिए एक संक्षिप्त परिचय। संचार के विकासात्मक विकार - डिस्लेक्सिया, वाचाघात, हकलाना और लुकन्त; आकलन, मूल्यांकन, चिकित्सीय प्रक्रियाएं।

III भाषा, संस्कृति और अनुभूति: सपीर - व्हार्फ हाइपोथीसिस, संज्ञानात्मक पर व्याकरणिक और व्याकरणिक प्रभाव, भाषा सार्वभौमिकता; अवधारणात्मक, अनुभूति और सामाजिक श्रेणियां

नया पाठ्यक्रम

जैव भाषाविज्ञान का परिचय

इस कोर्स का उद्देश्य भाषा की जैविक प्रकृति और मानव मन और मस्तिष्क के अध्ययन के लिए इसके महत्व के साथ शुरुआत विषय शुरू करने लिए है। पाठ्यक्रम निम्नलिखित प्रश्नों के आसपास व्यवस्थित किया गया है:

भाषा हमें मानव मस्तिष्क और मन के बारे में क्या बताती है? किस समझ में यह प्रजाति विशिष्ट है? इन सवालों के संदर्भ में चर्चा की गई है:

1. बोली और भाषा का उपार्जन

2. सांकेतिक भाषा और इसका उपार्जन

3. बोली और भाषा के विकार

4. मानव भाषा के मुख्य गुण, और गणितीय कौशल के मुख्य गुण।

5. भाषा और मस्तिष्क का विकास

6. जीन और भाषा/बोली

एलई 471 एल संज्ञानात्मक भाषाविज्ञान

शिक्षण 3 बोर्ड क्षेत्रों के अंतर्गत किया जाता है:

न्यूरो भाषाविज्ञान और अफसियोलोजी पहली भाषा उपार्जन संज्ञानात्मक शब्दार्थ विज्ञान।

आखिर में, हम चर्चा करते हैं: इकोनीसिटी, मेताफोर, वर्गीकरण, भाषा और अनुभूति में सांस्कृतिक मॉडल, एक वैचारिक आयोजन प्रणाली (भाषा और स्थानिक अनुभूति सहित) के रूप में व्याकरण।

एलई 448 एल भाषा टाइपोग्राफी

पाठ्यक्रम का उद्देश्य समकालीन भाषाविज्ञान के मूल प्रश्न का अध्ययन करना है: भाषाएं किस तरीके से भिन्न हैं और किस तरह से वे सभी एक जैसी हैं? अपने मूल्यांकन के लिए साथ ही साथ व्यवहार्य विकल्पों के निर्माण के लिए मौजूदा वर्गीकृत मॉडल और मानदंडों का परीक्षण करने का प्रयास किया गया है। आम आकारिकी उपकरणों और उनके वाक्य-रचनात्मक संबंधों की जांच की जाती है। विशिष्ट विषयों में शब्द गठन प्रक्रिया, प्रतिकृति, एर्गेटिटी, समझौता, मामला अंकन, शब्द क्रम, वाक्यविन्यास और ध्वनि विज्ञान प्रणाली आदि शामिल हो सकते हैं। आंकड़े को काफी हद तक भारतीय भाषाओं से लिए जाएगे।

एलई 496 एल न्यूरो भाषाविज्ञान और भाषा संबंधी विकार

मस्तिष्क: संरचना और कार्य। दिमागी असर, लेटरलाइज़ेशन और वितरित कार्य। मस्तिष्क में भाषा की प्रस्तुति: जैव भाषाविज्ञान और कनेक्शनिस्ट्स मॉडल और दृष्टिकोण।
न्यूरो भाषाविज्ञान और अफसियोलोजी के मुद्दे: मस्तिष्क के मॉडल - भाषा संबंध: पारम्परिक कनेक्शनिस्ट्स मॉडल, श्रेणीबद्ध मॉडल, वैश्विक मॉडल, प्रक्रिया मॉडल।
मस्तिष्क निदान और भाषा भंग: एफ़ासिया और इसका वर्गीकरण, अपासिया के भाषा सम्बंधी स्पष्टीकरण, नैदानिक अफसियोलोजी - एक अवलोकन। डिस्लेक्सिया और इसके वर्गीकरण - एक अवलोकन मामले का अध्ययन और अफसिच्स और डिस्लेक्सिक्स की भाषा की व्याख्या।

संख्याओं को नए पाठ्यक्रमों के लिए नियत किया जाना है:

एलईएल भाषा तकनीक

पाठ्यक्रम में छात्रों को आंकड़े विश्लेषण और बनावट की मूल बातें, सॉफ्टवेयर का चयन, आंकड़े आधार का परिचय, आंकड़े का स्वरूप और मानकों का परिचय, मेटाडाटा का निर्माण, ध्वनि और वीडियो रिकॉर्डिंग और संपादन तकनीकों के मूल सिद्धांतों, टाइपिंग के लिए उपकरण, मुद्दों को पुरालेखन करना और मुद्दों की व्यख्या करने का परिचय दिया गया है। एलएफजी और वाक्यविन्यास संरचनाओं का प्रयोग करके शब्दार्थ विज्ञान निष्कर्षण में अभ्यास।

एलईएल भाषा प्रलेखन और विवरण

दुनिया की कई भाषाओं का आधा हिस्सा लुप्तप्राय है क्योंकि वे अगली पीढ़ी के लिए स्थानांतरित हो गई हैं। अनुमान है कि 6000 जीवित भाषाओं में से लगभग 50% बिना दर्ज हुए ही इस पृथ्वी से गायब हो जाएगी। दुनिया भर के भाषाविदों ने इन लुप्तप्राय भाषाओं को लिखने का वचन दिया है। पाठ्यक्रम दस्तावेजों और भाषाओं के विवरण, दोनों के बीच संबंध, और भाषाविज्ञान और अन्य विषयों के लिए उनकी प्रासंगिकता की अवधारणाओं को प्रस्तुत करेगा। प्रलेखन सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों को डिजिटल ध्वनि और वीडियो रिकॉर्डिंग बनाने के लिए संमिलित करेगा, जिससे उन्हें शब्दों और अन्य व्याख्यात्मक या विश्लेषणात्मक भाषा सम्बंधी सामग्री के साथ एकीकृत किया जा सके। पाठ्यक्रम में मूलभूत मुद्दों पर भी चर्चा की गई है जो भारतीय भाषाओं का वर्णन और प्रलेखन करने में शामिल हैं। दुनिया भर के भाषाविदों द्वारा नियोजित विभिन्न तरीकों पर चर्चा की जाएगी। भाषा के वर्णन और दस्तावेजों के नैतिकता पर विशेष रूप से चर्चा, विशेषकर हाशिए और लुप्तप्राय दस्तावेजों के संदर्भ के लिए बनाया जाएगा। यूरोप में दस्तावेजों के लिए विकसित विशेष सॉफ्टवेयर को भारतीय भाषाओं के उपयोग के लिए सुविचारित और संशोधित किया जाएगा।

एलईएल आलेखित कोष

मूल्यांकन का तरीका: एक मध्य-सेमेस्टर टेस्ट और क्षेत्रीय आंकड़े से तैयार किए गए 1000 शब्दों का एक छोटा शब्दकोश प्रस्तुत करना।

एसआईएल के टूलबॉक्स और लेक्सवेयर जैसे समय-परीक्षणित परिष्कृत अभिकलनात्मक जटिलता उपकरणों के माध्यम से पेशेवर खोजी शब्द बनाने के लिए प्रशिक्षण देने के लिए एक व्यावहारिक पाठ्यक्रम। कोष ज्ञान का एक व्यापक संकलन उत्पन्न करने के लिए इन उपकरणों का उपयोग करने के लिए कोष डेटाबेस का व्यवस्थित निष्कर्षण। विद्यार्थियों को सिखाया जाएगा कि कैसे चित्रण के लिए डिजीटल ऑडियो, वीडियो और स्टिल तस्वीर फाइलों का उपयोग करना है, क्षेत्रीय-आंकड़ों के पंक्तिरूप अनुवाद के साथ प्रत्येक कोष वस्तु का उदाहरण देना, उपयुक्त शब्दार्थ विज्ञान क्षेत्र को नियत करना, ध्वनी को रिकॉर्ड करना और उपलब्ध होने पर व्युत्पत्तियों और ऐतिहासिक तथ्यों को प्रदान करना और मस्तिष्कीय विराम और व्याकरण संबंधी श्रेणियां पहचानना। क्षेत्र-शब्दकोशों को बाहर लाने में पाठ्यक्रम की बहुत मदद होगी। यह छात्रों को एक ही परिवार या विभिन्न परिवारों की दो से अधिक भाषाओं के तुलनात्मक शब्दकोश तैयार करने के लिए भी प्रशिक्षित करेगा। प्रत्येक भाषा से जुड़े विभिन्न लिपियों को शामिल करने का मुद्दे पर विचार किया जाएगा।